Verfijn de resultaten
Reclamevrij
Zoekresultaten (22)
Safety first: Veiligheidspictogrammen
Combineer de veiligheidspictogrammen met de juiste foto.
Geschikt voor: lager 5e t.e.m. 6e leerjaar, secundair 1e graad
Leergebied: wetensch. en techniek, auto, bouw - architectuur, elektriciteit - elektronica, glas - glastechnieken, hout, koeling en warmte, maritieme opleidingen, mechanica - pneumatica - ..., metaal, techniek (technol. opv.), textiel, wet. en techn. - CAD
Interactieve oefening: combineeroefening
Gedeeld door Elektroclub voor leerkrachten
Welke tang gebruik je voor welke taak?
Test je kennis over de verschillende soorten tangen.
Geschikt voor: lager 5e t.e.m. 6e leerjaar, secundair 1e graad
Leergebied: wetensch. en techniek, auto, bouw - architectuur, elektriciteit - elektronica, glas - glastechnieken, hout, koeling en warmte, maritieme opleidingen, mechanica - pneumatica - ..., metaal, techniek (technol. opv.), textiel
Interactieve oefening: meerkeuzevraag
Gedeeld door Elektroclub voor leerkrachten
Waterstof: Animatiefilm
Waterstof, je hoort er de laatste tijd veel van. Maar wat is waterstof nu precies? Wat kan je er allemaal mee doen? Wat zijn de toepassingen van duurzame waterstof? In dit filmpje leggen we je uit hoe waterstof bijdraagt aan de duurzame wereld van morgen.
In de animatiefilm wordt er een antwoord gegeven op een aantal vragen in verband met waterstof:
- Wat is waterstof?
- Hoe draagt waterstof bij aan de duurzame wereld van morgen?
Wil je na het bekijken van het filmpje graag nog meer weten over waterstof? Beluister dan de podcast-serie : Waterstof, het hele verhaal.
Geschikt voor: finaliteit doorstroom, finaliteit arbeidsmarkt 2e t.e.m. 3e graad, dubbele finaliteit 2e t.e.m. 3e graad
Leergebied: natuurwetenschappen, auto, bouw - architectuur, elektriciteit - elektronica, koeling en warmte, maritieme opleidingen, mechanica - pneumatica - ..., metaal, techniek (technol. opv.), aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, land- en tuinbouw
Video: educatieve video
Gedeeld door WaterstofNet
Swing, showdance en tapdans: Kennismaking
In deze sleepoefening maak je kennis met minder bekende dansstijlen zoals swing, showdance en tapdans.
De hele oefening vertrekt vanuit de muziek van Super Mario en maakt deel uit van een reeks met oefeningen rond het bekende spel.
Geschikt voor: lager 5e t.e.m. 6e leerjaar, dko: dans 2e graad
Leergebied: dansinitiatie (−8), musical dans, werelddans, muzische vorming
Interactieve oefening: sleep- of sorteeroefening
Gedeeld door Tonny Appermont
Stop carcinogenen: Serious game
In het kader van de Roadmap on Carcinogens, de Europese campagne om de blootstelling aan kankerverwekkende stoffen (ofwel carcinogenen) in de werkcontext te verminderen, lanceert de FOD Werkgelegenheid een interactief spel om studenten vertrouwd te maken met de maatregelen die genomen moeten worden om de risico’s van kankerverwekkende stoffen op de werkvloer te beheersen.
Ontdek het spel via de website Stop carcinogenen.
Ook een Franse en Engelse versie van het spel zijn beschikbaar.
Het belang van preventie
Meer dan 120.000 Europeanen worden elk jaar met werkgerelateerde kanker gediagnosticeerd en bijna 80.000 mensen sterven aan kanker veroorzaakt door werken met kankerverwekkende stoffen. Dit is 53% van het totaal aantal van werkgerelateerde overlijdens. Het is de wettelijke verplichting van de werkgever om een veiligheidsbeleid te organiseren en de juiste preventiemaatregelen te voorzien.
Er zijn heel wat processen die kankerverwekkende stoffen opwekken, denk maar aan de fijne stofdeeltjes in dieseluitlaatgassen, houtstof of lasrook. Het is dan ook belangrijk dat (toekomstige) werknemers weten waar de risico’s op de werkvloer zich bevinden en hoe men de nodige preventiemaatregelen kan nemen.
Hoe speel je het spel?
In het spel neem je de rol op van preventieadviseur en moet je mogelijke gevaren in specifieke werksituaties (een bouwwerf, een ziekenhuis en een fabriek) identificeren en je werkgever adviseren.
Bij het aanklikken van een locatie krijg je eerst een korte inleidende video te zien. Daarna kan je in meerdere ruimtes rondwandelen door op de pijtjes te klikken. Kijk telkens goed rond en klik alle gevaarlijke situaties aan. Die bevinden zich achter een aantal vraagtekens.
Nadat je alle risico’s hebt aangeduid, krijg je een overzicht van de correcte werkruimte met de juiste informatie.
STOP-principe
Één van de belangrijkste principes die in het spel aan bod komt, is het STOP-principe. Dit preventieprincipe doet een hiërarchie van preventiemaatregelen uit de doeken om gevaarlijke blootstelling aan kankerverwekkende stoffen zoveel mogelijk te beperken. De te volgen stappen zijn:
Substitutie, waarbij het gebruik van een gevaarlijk product of
een kankerverwekkende stof vermeden wordt door het te vervangen
door een stof die niet of minder gevaarlijk is voor de veiligheid
en de gezondheid van de werknemers;
Technische maatregelen, in te voeren om het vrijkomen van
kankerverwekkende stoffen die een risico kunnen opleveren voor de
veiligheid en de gezondheid van de werknemers op de arbeidsplaats,
te voorkomen of te beperken. Voorbeelden zijn werken in gesloten
systemen, het gebruik van passende afzuiging bij de bron van het
risico, of ventilatie;
Organisatorische maatregelen, zoals voorbehouden werkplekken
voorzien voor het gebruik van gevaarlijke stoffen, beperken van het
aantal werknemers of de arbeidstijd, waarin een werknemer
blootgesteld kan worden, gepast en geregeld onderhoud van de
werkplek, verschaffen van gepaste informatie en bovenal
opleiding;
Persoonlijke bescherming, te gebruiken wanneer blootstelling niet
met andere middelen kan worden vermeden, bijvoorbeeld
ademhalingsbescherming, handschoenen, maskers beschermingskledij
…
Iedereen, werkgevers én werknemers, moeten de STOP-principes
toepassen. Zo STOP je blootstelling aan kankerverwekkende stoffen
en dus ook de werkgerelateerde kankergevallen.
Hoe gebruik ik het spel in de lessen?
De FOD Werkgelegenheid heeft een aantal hulpbronnen bij het spel ontwikkeld voor leerkrachten die hun leerlingen vertrouwd willen maken met het thema veiligheid en gezondheid op het werk.
De aangeboden informatie gaat dieper in op een aantal concepten die aan bod komen in het spel. Deze hulpbronnen kunnen dienen als lesmateriaal en bieden zo een aanvulling voor het spel.
Leerkrachten kunnen voor hun lessen gebruik maken van een:
- Pedagogische fiche met informatie over het spel en hoe het te spelen, doel en doelgroep;
- benodigdheden;
- leerdoelen;
- lestips;
- andere hulpbronnen:
- Informatiebundel over de preventie van carcinogenen;
- Powerpointpresentatie;
- Evaluatieoefening rond het spel;
- Verbetersleutel voor de oefening rond het spel.
Meer info
Meer informatie over de Roadmap on carcinogens is
beschikbaar in het Engels op de website van de campagne: About
the roadmap; op de website van het Europees Agentschap voor
veiligheid en gezondheid op het werk (EU-OSHA), in het
thema Roadmap voor kankerverwekkende stoffen.
Op deze BeSWIC-website zijn in het verleden al verschillende
artikels verschenen over kanker en de gevaren van kankerverwekkende
stoffen. Hieronder enkele voorbeelden:
- Wereldkankerdag 2023 en de Roadmap on carcinogens;
- Kankerverwekkende en mutagene agentia.
Geschikt voor: finaliteit doorstroom 3e graad, finaliteit arbeidsmarkt 3e graad, dubbele finaliteit 3e graad
Leergebied: bouw - architectuur, hout, personenzorg
Interactieve oefening: leerpad/webquest
Gedeeld door FOD Werkgelegenheid, Arbeid en Sociaal overleg
Welk gereedschap hoort bij welke foto?: Kruiswoordraadsel
Kruiswoordraadsel met tienbasiswoorden uit de bouw, zoals hamer, zaag, tang ...
De cursist vult het juiste gereedschap in bij de foto.
Geschikt voor: secundair 1e graad, finaliteit arbeidsmarkt 2e graad, volwassenen
Leergebied: NT2 (volwassenen), NT2 (volwassenen), bouw - architectuur, techniek (technol. opv.)
Interactieve oefening: kruiswoordraadsel
Gedeeld door Nabil Khazzaka
Welk gereedschap is het?: Invuloefening met foto's
Oefening met tien basiswoorden uit de bouw, zoals hamer, zaag, tang ...
De cursist schrijft het juiste voorwerp met artikel (lidwoord) bij de foto.
Geschikt voor: secundair 1e graad, finaliteit arbeidsmarkt 2e graad, volwassenen
Leergebied: NT2 (volwassenen), NT2 (volwassenen), bouw - architectuur, techniek (technol. opv.)
Interactieve oefening: invuloefening of -tekst, flashcard
Gedeeld door Nabil Khazzaka
Welk gereedschap is het?: Draaikaartjes
Oefening met tien basiswoorden uit de bouw, zoals hamer, zaag, tang ...
De cursist schrijft het juiste voorwerp met artikel (lidwoord) bij de foto.
Geschikt voor: secundair 1e graad, finaliteit arbeidsmarkt 2e graad, volwassenen
Leergebied: NT2 (volwassenen), NT2 (volwassenen), bouw - architectuur, techniek (technol. opv.)
Interactieve oefening: flashcard
Gedeeld door Nabil Khazzaka
Bouwmaterialen: Video
In deze video ontdek je de meest voorkomende producten die je tegenkomt bij een leverancier van bouwmaterialen.
Geschikt voor: finaliteit arbeidsmarkt 2e t.e.m. 3e graad
Leergebied: bouw - architectuur
Video: informatief, educatieve video
Gedeeld door CLW Oostende
Beton structuren: Video
In deze video krijg je een kijk achter de schermen bij de automatische productie van betonwelfsels en het maken van architectonische betonstructuren, zoals op maat gemaakte trappen en balkons.
Geschikt voor: finaliteit arbeidsmarkt 2e t.e.m. 3e graad
Leergebied: bouw - architectuur, hout
Video: informatief, educatieve video
Gedeeld door CLW Oostende