Verfijn de resultaten
Reclamevrij
Zoekresultaten (494)
Kleurschakeringen: Welk vakje heeft een andere kleur?
Je krijgt een rooster te zien met vakjes in dezelfde kleur.
Maar één vakje heeft een andere kleur. Kan jij zien welk vakje?
Je kan de moeilijkheid aanpassen en je kan het aantal oefeningen kiezen.
Te gebruiken in het thema kleuren of om te testen of iedereen hetzelfde ziet.
Geschikt voor: kleuter, lager 1e leerjaar, bubao type 2, buso OV1
Leergebied: mens en maatschappij (lager), muzische vorming (kleuter), mens en maatschappij (kleuter), ASV, muzische vorming (bubao type 2), wereldoriëntatie, muzische vorming (lager)
Interactieve oefening: educatieve game, interactieve afbeelding
Gedeeld door Nicolas Verwimp
Middeleeuwen: Memory woordenschat
Zoek bij elk woord de juiste afbeelding. Elk kaartje wordt ook
voorgelezen.
Geschikt voor: lager 5e leerjaar
Leergebied: mens en maatschappij
Interactieve oefening: quiz, meerkeuzevraag, sleep- of sorteeroefening, combineeroefening
Gedeeld door Nicolas Verwimp
Nieuwe Tijden: Woordenschat memory
De leerlingen zoeken bij elk begrip uit de Nieuwe Tijden het
kaartje met de juiste afbeelding.
Alle kaartjes worden ook voorgelezen.
Geschikt voor: lager 4e t.e.m. 5e leerjaar
Leergebied: mens en maatschappij
Interactieve oefening: combineeroefening
Gedeeld door Nicolas Verwimp
Kies voor de Natuur: Digitaal Bordspel
Met dit digitaal tafelspel leren leerlingen over biodiversiteit en klimaat. Je speelt samen 1 tot 4 spelers. Meer uitleg vind je op het bord.
Geschikt voor: lager 3e t.e.m. 4e leerjaar, secundair 1e graad
Leergebied: wereldoriëntatie, natuur, leven en technologie, biologie
Interactieve oefening: educatieve game
Gedeeld door WHOI.nl
De grote tijdlijn: Van de oerknal tot vandaag
Een interactieve digitale tijdlijn van de oerknal (13,8 miljard
jaar geleden) tot vandaag.
Leerlingen plaatsen gebeurtenissen in de tijd en krijgen een beter gevoel bij de enorme verschillen tussen kosmische, geologische en historische tijd.
De tijdlijn heeft twee weergaven:
- Echte verhoudingen (lineaire schaal): leerlingen zien hoe groot de werkelijke tijdsafstanden zijn en hoe klein de menselijke geschiedenis is tegenover de volledige geschiedenis van de aarde en het heelal.
- Vergrootglas (logaritmische schaal): de recentere geschiedenis krijgt meer ruimte, zodat gebeurtenissen zoals de Romeinse tijd, de Guldensporenslag en de Eerste Wereldoorlog duidelijker naast elkaar kunnen worden bekeken.
De combinatie van beeld, positie op de tijdlijn en korte uitleg ondersteunt het tijdsbesef en helpt leerlingen een historisch referentiekader op te bouwen.
Geschikt voor: lager 1e, 4e t.e.m. 6e leerjaar, secundair 1e graad
Leergebied: natuurwetenschappen, mens en maatschappij, wetensch. en techniek, geschiedenis - archeologie, maatsch. vorming in PAV, wetenschappen in PAV, aardrijkskunde, biologie
Interactieve oefening: (interactieve) animatie
Gedeeld door Jonas Van Orshoven
De aardesimulator: Het ontstaan van de aarde in vier fasen
Interactieve simulatie over de jonge aarde.
De simulatie omvat vier fasen:
- Fase 1: Theia naar de jonge aarde sturen en de grote botsing simuleren, waaruit de maan waarschijnlijk is ontstaan.
- Fase 2: De aarde laten afkoelen en bekijken hoe de magmazee langzaam stolt tot een vaste aardkorst.
- Fase 3: Oervulkanen laten uitbarsten en onderzoeken hoe gassen bijdragen aan de vorming van de vroege atmosfeer.
- Fase 4: De atmosfeer verder laten afkoelen en zien hoe waterdamp condenseert, wolken ontstaan en uiteindelijk oceanen worden gevormd.
Geschikt voor: lager 4e t.e.m. 6e leerjaar, secundair 1e graad
Leergebied: natuurwetenschappen, mens en maatschappij, wetensch. en techniek, wetenschappen in PAV, aardrijkskunde
Interactieve oefening: (interactieve) animatie
Gedeeld door Jonas Van Orshoven
Ruimtesimulator: Het ontstaan van ons zonnestelsel
Interactieve simulatie over het ontstaan van ons zonnestelsel en de jonge aarde.
Leerlingen volgen stap voor stap hoe een wolk van gas en stof leidt tot de vorming van de zon en de planeten. Hierbij doorlopen ze vier opeenvolgende fasen en sturen ze de simulatie aan:
- Fase 1: Wervelingen maken in een wolk van gas en stof
- Fase 2: Zwaartekracht activeren en bekijken hoe de wolk samentrekt tot een draaiende schijf waarin de jonge zon ontstaat
- Fase 3: Ruimtepuin op de jonge aarde laten inslaan en ontdekken hoe een planeet door botsingen kan aangroeien
- Fase 4: Inzoomen op de jonge aarde en onderzoeken hoe zware materialen, zoals ijzer, naar het binnenste zakken
Voor elke fase krijgen de leerlingen eerst een korte denkvraag. Zo voorspellen ze wat er zal gebeuren vóór ze de simulatie uitvoeren. Beeld, animatie en interactie ondersteunen daarbij de uitleg.
Geschikt voor: lager 4e t.e.m. 6e leerjaar, secundair 1e graad
Leergebied: natuurwetenschappen, mens en maatschappij, wetensch. en techniek, wetenschappen in PAV, aardrijkskunde
Interactieve oefening: (interactieve) animatie
Gedeeld door Jonas Van Orshoven
Actua in juli en augustus 2026: Quiz
Beantwoord tien quizvragen over de gebeurtenissen in juli en augustus 2026.
Geschikt voor: lager 6e leerjaar
Leergebied: mens en maatschappij
Interactieve oefening: quiz, meerkeuzevraag
Gedeeld door Steffi bockstal
Voorkennis over België ophalen: Kahoot!quiz
Deze Kahoot-quiz stelt 15 vragen over België om de voorkennis van de leerlingen op te halen bij de start van een thema.
Je kan deze quiz klassikaal maken of toewijzen.
Geschikt voor: lager 4e t.e.m. 6e leerjaar
Leergebied: mens en maatschappij
Interactieve oefening: quiz
Gedeeld door Tine Clauwaert
Oorsprong van het leven: Van microbe tot ozonlaag
Een interactieve simulatie waarin leerlingen onderzoeken waarom het eerste leven waarschijnlijk in het water begon, hoe sommige microben zuurstof produceerden en hoe de ozonlaag het land later beter beschermde tegen schadelijke uv-straling.
Leerlingen doorlopen vier opeenvolgende fasen en voeren daarbij zelf handelingen uit:
-
Fase 1: Sleep een microbe door land en water en ontdek waarom diep water waarschijnlijk bescherming bood tegen schadelijke uv-straling.
-
Fase 2: Zet het zonlicht aan en ontdek hoe sommige microben zonlicht gebruiken en daarbij zuurstof produceren.
-
Fase 3: Laat het ijs smelten en ontdek hoe leven diep onder het ijs kon standhouden tijdens een zeer koude periode.
-
Fase 4: Spoel honderden miljoenen jaren vooruit en zie hoe uit zuurstof een beschermende ozonlaag ontstaat en het land beter beschermd raakt tegen uv-straling. Uiteindelijk verschijnen ook de eerste dieren die het land op trekken.
Elke fase begint met een korte denkvraag. Leerlingen voorspellen eerst wat er zal gebeuren en testen hun idee daarna in de simulatie. Zo worden beeld, animatie en interactie gekoppeld aan de leerinhoud.
Geschikt voor: lager 5e t.e.m. 6e leerjaar, secundair 1e graad
Leergebied: natuurwetenschappen, mens en maatschappij, wetensch. en techniek, geschiedenis - archeologie, wetenschappen in PAV, aardrijkskunde, biologie
Interactieve oefening: (interactieve) animatie
Gedeeld door Jonas Van Orshoven