Verfijn de resultaten

Reclamevrij

Zoekresultaten (4)

Herkennen van kleuren, tellen tot 5, veel en weinig en ruimtelijke begrippen: Thema kastanjes

Herkennen van kleuren, tellen tot 5, veel en weinig en ruimtelijke begrippen: Thema kastanjes

Je maakt opdrachten rond het herkennen van kleuren (rood, geel, blauw en groen), tellen tot 5. Je ontdekt ook wat veel en wat weinig is. 

Geschikt voor: kleuter 4 jaar

Leergebied: Nederlands, wiskundige initiatie

Interactieve oefening: educatieve game, leerpad/webquest

Gedeeld door Iris Hellemans

Herkennen van kleuren, tellen tot 5, veel en weinig en ruimtelijke begrippen: Thema kastanjes

Boerderijdieren: Webquest

Boerderijdieren: Webquest

Deze webquest gaat over de boerderij. De onderdelen die je terugvindt, zijn:

  • een puzzel van een koe;
  • een spelletje paren maken waarin je dieren met hun vacht moet verbinden;
  • een memory rond moederdieren en hun jongen;

Dit leermiddel is toegevoegd door studenten die deelnamen aan de Whizzkidswedstrijd voor hogeschoolstudenten lerarenopleiding.

Geschikt voor: kleuter 5 jaar

Leergebied: mens en maatschappij, wiskundige initiatie

Interactieve oefening: leerpad/webquest

Gedeeld door Axelle De Groote

Boerderijdieren: Webquest

Getallen tot 5: Zoek de verschillen

Getallen tot 5: Zoek de verschillen

Op de eerste tekening zie je de getallen van 1 tot 5 in volgorde staan.
Op de tweede tekening staat in elke rij een foutje.
Vind je ze?

Geschikt voor: kleuter 5 jaar, lager 1e leerjaar, bubao type 2, buso OV1

Leergebied: wiskunde (lager), wiskundige initiatie, ASV, wiskunde (bubao type 2)

Interactieve oefening: andere oefening

Gedeeld door WAI-NOT

Getallen tot 5: Zoek de verschillen

Maak de uil na: Geobord

Maak de uil na: Geobord

Verbind de stippen en maak zo de uil na uit het voorbeeld.

Geschikt voor: kleuter 4 t.e.m. 5 jaar, lager 1e leerjaar

Leergebied: wiskunde, wiskundige initiatie

Interactieve oefening: andere oefening

Gedeeld door Karel Rosseel

Maak de uil na: Geobord

Verfijn de resultaten

Reclamevrij